Не так давно ко мне обратилась молодая женщина, мама мальчика-школьника с вопросом: как быть, если учитель позволяет себе вольности в общении с ребенком? Выяснилось, что учитель повышает голос, переходя на ор, обзывает ребенка, публично высказывает свое недовольство интеллектуальными способностями ребенка, сравнивает его успехи с другими учениками, а так же имеют место быть насмешки. Более того, учитель позволяет себе обсуждать данного ребенка ни только с коллегами, но и с родителями учеников.…

Важно понимать, что манипуляция в основном базируется на трех чувствах: вина, стыд и страх.
Если вам удалось понять, что вами манипулируют сделайте вид, что вы этого не замечаете и следуйте некоторым принципами контрманипуляции:

Консультируя женщин по вопросам семейного благополучия, обретения гармоничных и счастливых семейных отношений пришла к выводу, что 2/3 женщин, обращающихся за помощью, являются жертвами домашнего насилия. Причем, половина из них, говоря об этом и описывая насилие, не осознают факт насилия в семье или, если осознает, принимает подобное отношение как норму, более того часть из них находят оправдания и пытаются объяснить смысл жестокого отношения их партнеров. Причем истории этих женщин настолько похожи, некоторые как под копирку, даже фразы, которые они слышат от их мужей или партнеров одинаковы, как будто существует школа абьюзеров, где прописываются определенные скрипты, а затем заучиваются. Некоторые женщины приходят со 100% уверенностью, что проблема в них, и им необходимо стать умнее и мудрее. Я согласна с ними, но несколько в другом контексте.