1. Привычка: Изучил – Применил. Наверняка за вашими плечами уже несколько прочитанных книг, а может, и не один десяток. Но что из того, что вы узнали, вы реально используете в своей жизни? Знать и Делать — это разные вещи. Человек, прочитавший всего одну книгу и применивший на практике все, что он там узнал, достигнет гораздо большего успеха, чем большинство людей, продолжающих читать и бездействовать. Так что с этого дня заведите себе привычку – Изучил…

Шкалы: отношения ребенка к воспитателю, семье, детскому сообществу НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Диагностика отношения ребенка к взрослым и сверстникам. ТЕСТ Процедура тестирования  Используемый материал: листы бумаги различного цвета, краски.  Методика предназначена для детей 4-7 лет. В ходе исследования проводится 3 эксперимента:  I. Рисование на тему «Мой воспитатель»;  II. Рисование на тему «Моя семья»;  III. Рисование на тему «Ребенок – детское общество». Состоит из 3 ситуаций:  • изображение себя; • изображение своего друга; • изображение сверстника…

Шкалы: типы восприятия индивидом группы – индивидуалистический, прагматический, коллективистический НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Методика позволяет выявить три возможных «типа» восприятия индивидом группы: индивидуалистический, прагматический, коллективистический. При этом в качестве показателя типа восприятия выступает роль группы в индивидуальной деятельности воспринимающего.  Анкета состоит из 14 пунктов-суждений, содержащих три альтернативных выбора В каждом пункте альтернативы расположены в случайном порядке Каждая альтернатива соответствует определенному типу восприятия индивидом группы. По каждому пункту анкеты испытуемые должны выбрать наиболее подходящую…

Шкалы: принятие/отвержение ребенка, кооперация, симбиоз, контроль, отношение к неудачам ребенка НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств и поступков взрослых людей по отношению к детям. С психологической точки зрения родительское отношение – это педагогическая социальная установка по отношению к детям, включающая в себя рациональный, эмоциональный и поведенческий компоненты. Все они в той или иной степени оцениваются при помощи опросника, составляющего основу данной методики.  Отвечая на вопросы методики, испытуемый должен…

Шкалы: взаимоотношения в семье, отношение к членам своей семьи, отношение к близким родственникам НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Тест предназначен для выявления особенностей внутрисемейных отношений. Он поможет прояснить отношения ребенка к членам своей семьи, то, как он воспринимает их и свою роль в семье, а также те характеристики отношений, которые вызывают в нем тревожные и конфликтные чувства.  Описание теста  Семейную ситуацию, которую родители оценивают со всех сторон положительно, ребенок может воспринимать совершенно иначе. Узнав,…

Шкалы: оценка матери сыном, отца сыном, матери дочерью, отца дочерью; позитивный интерес, директивность, враждебность, автономность, непоследовательность НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Изучение установок, поведения и методов воспитания родителей так, как видят их дети в подростковом возрасте.  Описание теста  Основой для этого теста служит опросник, который создал Е.Шафер в 1965 г. Базируется эта методика на положении Шафера о том, что воспитательное воздействие родителей (так, как это описывают дети) можно охарактеризовать при помощи трех факторных переменных:…

Шкалы: отношение к нравственным нормам НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Методика предназначена для выявления нравственных ориентации ребенка. Описание теста  Ребенку предлагается мысленно выбрать двух своих знакомых: один из них хороший человек, на которого ребенок хотел бы быть похожим, другой – плохой. После чего просят его назвать те их качества, которые ему нравятся в них и которые не нравятся, и привести по три примера поступков на эти качества. Исследование проводится индивидуально. В протоколе фиксируются эмоциональные…

Шкалы: отношение к матери, отношение к отцу, отношение к родителям, отношение к братьям и сестрам, отношение к близким родственникам, отношение к другу, отношение к учителю, любознательность, общительность, стремление к лидерству, агрессивность, реакция на фрустрацию, стремление к уединению НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Исследование социальной приспособленности ребенка, сферы его межличностных отношений и их особенностей, его восприятия внутрисемейных отношений, некоторых характеристик его поведения.  Методика позволяет выявить конфликтные зоны в системе межличностных отношений ребенка, давая тем самым…

Шкалы: отношение родителей к семейной роли, отношение родителей к ребенку – оптимальный эмоциональный контакт, излишняя эмоциональная дистанция, излишняя концентрация на ребенке; внутрисемейные отношения. НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Методика PARI ( Parental Attitude Research Instrument) предназначена для изучения отношения родителей (прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы – американские психологи Е.С.Шефер и Р.К.Белл, адаптирована Т.В.Нещерет.  Инструкция к тесту  Перед вами вопросы, которые помогут выяснить, что родители думают о воспитании детей.…

Шкалы: умение договариваться, взаимный контроль, отношение к результату деятельности, взаимопомощь, рациональное использование средств совместной деятельности НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Изучение коммуникативных умений детей. ТЕСТ Процедура тестирования  Используемый материал: силуэтные изображения рукавичек или других несложных предметов, составляющих пару, 2 набора по 6 цветных карандашей.  Исследование проводится с детьми 4–7 лет.  I. Двум детям одного возраста дают по одному изображению рукавички и просят украсить их, но так, чтобы они составили пару, были одинаковые. Поясняют, что…

Шкалы: принятие, эмпатия, эмоциональная дистанция, сотрудничество, принятие решений, конфликтность, поощрение автономности, требовательность, мониторинг, контроль, авторитарность, оказание поощрений, реализация наказаний, непоследовательность родителя, неуверенность родителя, удовлетворение потребностей ребенка, неадекватность образа ребенка, враждебность по отношению к супругу, доброжелательность к супругу, удовлетворенность отношениями, ценностные ориентации НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Методика позволяет выяснить полную и дифференцированную картину детско-родительских отношений с точки зрения подростков.  Инструкция к тесту Текст опросника письменно предваряется следующей инструкцией: «Данный опросник содержит описание различных особенностей…

Шкалы: познавательные мотивы, социальные мотивы НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Инструкция к тестуДавай построим лесенку, которая называется «Зачем я учусь». Прочитай, что написано на карточках (написано, зачем школьники учатся в школе). Но нас интересует не то, для чего все учатся, а для чего учишься ты сам, что для тебя самое главное.  Выбери карточку, где написано самое главное. Это будет первая ступенька. Из оставшихся карточек снова выбери ту, где написано самое главное, – это вторая…